Secuencia de Actividades - Final -

¡FELIZ DIA MAMIS DEL COMPLEJO EDUCATIVO "JESUS BUEN PASTOR"!

Ser madre

Ser madre es una mujer que decide duplicar su cuerpo y extender su alma en otra persona que está pidiendo permiso a la vida para asomarse a este mundo, necesitado de su amor y su cuidado.

Madre es quien decide quedar transformada, desde adentro, empezando por su cuerpo, que se hace, a la vez, hogar y cuna.
Es ser una mujer habitada por quien le pide todo: su cuerpo, alma, energía y tiempo. Incluso asume su sustancia, de la cual se alimenta y toma sus propias defensas físicas y su sangre por el que navega el río de vida.

Para el nuevo ser concebido, la madre es todo. No es sólo la conexión a la vida. Ella es la vida entera. La vida misma. Sin ella, no late. Los dos son uno. La gestación es como una metáfora concreta, corporal, carnal y viva de lo que soñamos del amor: Que dos se hagan uno.

En el amor materno se empieza siendo uno para luego, después del parto y el nacimiento, sean dos. En los otros amores de la vida, se empieza siendo dos para luego, intentar ser uno.

Algunos afirman que en todo amor uno busca rastros de ese vínculo, el más estrecho, el más unificado.

La madre siempre es madre en todas las etapas y en todas las edades del hijo y -aunque es distinto el modo de ser madre en la niñez, en la adolescencia, en la juventud, en la madurez o en la vejez- tanto madres como hijos vamos transitando distintas etapas y diversos momentos del vínculo. Nadie viene sabiendo cómo es ser madre o ser hijo. Lo vamos aprendiendo juntos, lenta –gozosa y dolorosamente- a la vez.

Somos y nos vamos haciendo, en mutua colaboración, madres e hijos. La maternidad es un don y una construcción, un recíproco aprendizaje.

Padre Eduardo Casas       

Que Nuestra Madre María proteja y bendiga a todas las madres de sangre, del corazón y que de alguna  manera educan y aman a los niños y jóvenes como sus propios hijos. ¡Feliz día!

Visita al "Parque Industrial Villaguay"

Estudiantes de 1° Año del Instituto D – 241 “Jesús Buen Pastor” visitan el Parque Industrial Villaguay

El pasado martes 2 de Septiembre, los estudiantes de 1° año del Complejo Educativo “Jesús Buen Pastor” Nivel Secundario, visitaron las instalaciones del Parque Industrial guiados por el Mv. Mario Torres y Juan Carricaburo. Recorrieron las distintas industrias, en especial, observaron los procesos productivos de Biodiésel en New Fuel S.A., donde el Dr. Raúl Bidegorry nos describió detalladamente las operaciones del proceso, y de aceite de soja en la Aceitera Villaguay donde el Sr. Mauricio hizo un claro relato de las transformaciones del poroto de soja al aceite, mostrándonos la maquinaria empleada.

El Apoderado Legal Pbro. Fabián Minigutti junto a su equipo directivo y docente agradecen especialmente al Secretario de Asuntos Legales e Institucionales de la Municipalidad de Villaguay, Dr. Raúl De Bernardi, al Director de Producción Médico Veterinario Mario Torres y todas las personas que realizaron las gestiones pertinentes a fin de concretar la visita al Parque Industrial Villaguay.

Cómo hacer carátula para trabajo práctico.

Para elaborar una carátula, primer página que lleva todo trabajo práctico para identificar la información, se deben detallar los siguientes datos:

1. La identificación de la institución. Esta incluye el nombre del colegio, de la universidad o facultad. 

2. El título del trabajo de investigación.
3. El nombre o nombres completos y apellido o apellidos completos del autor o autores si el proyecto se ha realizado en grupo.

4. El Espacio Curricular al que pertenece el trabajo. 

5. El nombre y apellido del o los profesores del espacio curricular.
6. La fecha en que se entrega el trabajo, incluyendo la ciudad y el año.

La carátula puede portar una imagen si lo desean.

Ejercitación Pre Evaluación

Ejercitación pre evaluación

          1) Análisis “La Historia de las Cosas”

a.       Indica los cinco factores que componen la Economía de los Materiales.

b.      ¿Qué elemento atraviesa todo el sistema (no es un sistema vacío)?

c.       ¿Cómo es el círculo vicioso que nos lleva al “consumismo”?

d.      ¿Por qué causas necesitamos tantas “cosas” todo el tiempo?

2) Recursos

a.       Define el término: Recurso

b.      Clasifica los recursos que intervienen en el proceso de elaboración de quesos artesanales (Cuadernillo – Parte 1, pág. 16: trabajado en el proceso productivo)

3) Procesos Productivos

a.       ¿Qué es un proceso de producción?

b.      ¿Cómo se representan? Detalla las miradas sobre el proceso.

c.       Elije un proceso productivo y represéntalo, mediante las dos miradas.

               4) Comercialización

a.       Define el concepto de Organización.

b.      ¿Cómo se clasifican las organizaciones?

c.       Nombra 3 organizaciones de cada tipo.

                5) Deposición

a.       ¿Qué proyecto existe en Villaguay? ¿En qué consiste? Detalla el proyecto

Con esta ejercitación les queda un resumen de todos los temas de la 1° Parte.

Proyecto "Caminando Villaguay"

Proyecto: “Caminando Villaguay”

Secuencia de Actividades

Previo a la Caminata

Indagación de conocimientos previos:

a)       ¿Qué es organizar, ordenar? Busca en diccionarios.

b)      Nombra sistemas que tengan una organización u orden.

 Cuando la palabra organizar, se extiende a los sistemas sociales, o sea a un conjunto de personas, se habla de organizaciones. Pero un conjunto de personas no son organizaciones sólo por juntarse!!!

Construimos el concepto de organizaciones a partir de observar el video: Estructura Organizacional.

Actividades durante la Caminata

Realiza una lista de organizaciones que observes durante la caminata, todas las que puedas.

Luego de la Caminata

Las organizaciones, se clasifican de acuerdo a distintos criterios, pero el objetivo es el principal que marca el rumbo de las organizaciones. Si echamos un vistazo a la lista de organizaciones que hicimos en la caminata, reconocemos que algunas tienen como fin el ganar dinero y otras no.

ü  Las organizaciones sin fines de lucro  tienen la finalidad principal de brindar un servicio a sus asociados o al público en general, pero no es su objetivo el beneficio económico, a pesar, de que el dinero es un recurso para poder funcionar.
- Cooperativas y Mutuales: destinadas a prestar servicios entre sus asociados.
- Sindicatos: para defender los derechos de los trabajadores.
- Cámaras Empresariales: para defender los derechos patronales.
- Religiosas: para brindar un apoyo espiritual.
- Clubes Deportivos y Sociales: para la práctica de los deportes y encuentros sociales.
- Organizaciones Culturales: consagradas a la difusión de la cultura, etc.

ü  Las organizaciones con fines de lucro son entidades dedicadas a la explotación de cualquier tipo de actividad económica con la finalidad principal de obtener beneficios. Según el tipo de actividad que explotan se las clasifican en:
- Primarias: dedicadas a la extracción de materias primas de la naturaleza: agrícolas, ganaderas, mineras, forestales, etc.
- Industriales: que transforman la materia prima en productos elaborados: siderurgia, metalurgia, de la construcción, etc.
- De servicios: el llamado sector terciario, que ha adquirido notable desarrollo en los últimos años: comercio, servicios personales, comunicaciones, transporte, etc.

Formamos equipos de trabajo para las siguientes actividades:

Organización: _______________________________________________________________

 Investigamos acerca de su origen y actualidad:

a)    Año de fundación
b)      Nombre del o los fundadores
c)       Producto que fabrica/comercializa
d)      Necesidad de la sociedad que satisface
e)       Surge con los mismos objetivos que tiene hoy?
f)        Problemáticas actuales
g)       Proyectos futuros
h)      Qué sucedería si esta institución desaparece?
i)        Buscar información complementaria en libros de escritores locales, Internet, noticias de diarios, fotos antiguas o actuales, museo, etc.

Para poder realizar el informe sobre la Organización, es necesario utilizar algunas técnicas de recolección de información, por ejemplo, búsqueda de datos en bibliografía escrita y en medios digitales. Leer la mayor cantidad de información posible a fin de obtener una visión integral de la organización en estudio para poder diseñar la entrevista, técnica que les permitirá conocer las personas involucradas en la misma y la realidad actual que atraviesa.

La Entrevista

La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado) con el fin de obtener información o una opinión. En este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el público que espera leer o escuchar la entrevista.

Partes de una Entrevista:

Presentación: Toda entrevista debe tener una presentación del personaje, en la cual se den a conocer datos sobre su personalidad o rol en la organización, y el motivo por el cual se le entrevista.

Preguntas: El cuerpo de la entrevista lo forma el grueso de las preguntas y respuestas. A través de ellas obtenemos toda la información.

Conclusión: La conclusión debe ser un párrafo o frase de salida que indique al lector que la entrevista ha concluído. También puede darse por culminada una entrevista de otras maneras: con una frase de agradecimiento al entrevistado, con un breve resumen que destaque lo hablado...

Tipos de Preguntas:

En una entrevista debemos diseñar diferentes tipos de preguntas:

•  Preguntas cerradas: son preguntas de las cuales el entrevistador espera una sola respuesta muy concreta y concisa. ¿Trabaja aquí? ¿Qué rol cumple? 
• Preguntas abiertas: son preguntas que suelen dar lugar a respuestas amplias, ya que el entrevistado puede expresarse libremente sobre el tema planteado. ¿Qué opina sobre .... en la actualidad? ¿Qué planes tienen proyectados para....?
• Preguntas hipotéticas: Son aquellas que plantean al entrevistado situaciones supuestas, un como si... ¿Qué haría usted si fuese....? ¿Cómo trataría la problemática X si no existiese...?
• Preguntas de sondeo: Son preguntas que permiten al entrevistador profundizar en un tema. ¿Por qué...? ¿Para qué...? ¿Qué sucedió después?
• Preguntas - Comentario: Muchas veces el entrevistador no formula una pregunta sino que efectúa un comentario o inicia una frase inacabada, todo ello hace que el entrevistado responda como si se hubiese hecho la pregunta. Desde 1990 se intenta solucionar el problema X y ahora... 

Chicos! Sus trabajos de investigación del Proyecto "Caminando Villaguay" deben tener registro de búsqueda de información en diarios, revistas, páginas web, libros de autores locales, museo, fotografías, etc.

Recuerden que deben leer información histórica y actual para diseñar una buena entrevista, la cual debe incluir preguntas de todos los tipos anteriormente presentados. 

Fecha de Entrega del Informe: Martes 12 de Agosto de 2014 en Carpeta A4, puede ser escrito a mano o en computadora, no siendo éste un requisito de aprobación. Debe incluir una carátula, un índice y la presentación de la organización, escrita por ustedes, donde relatan desde el inicio (parte histórica) hasta la actualidad. En esta parte se redacta un texto a partir de toda la información encontrada, incluída la entrevista. Pueden incluir, en hoja aparte la "descripción" (buscar cómo describir correctamente) del edificio. Al final se coloca, un Anexo con las entrevistas detalladas, fotocopias, fotografías, artículos, planos, etc. que complementan el cuerpo del informe.

Cualquier duda, deben escribir como comentarios debajo de esta publicación para que pueda contestarles y no se retrasen esperando hasta la próxima clase.

Evaluación

• Respetar la fecha y forma de entrega, detalladas anteriormente.
• Diseño de entrevistas, correcta redacción de la información, recolección de datos.
• Trabajo grupal: asistencia, colaboración y predisposición al trabajo.

¡Buena suerte en el trabajo y adelante que ustedes son excelentes estudiantes!

¡Vamos por más!

Oración antes del Estudio

Creador inefable, que de los tesoros de tu sabiduría formaste tres jerarquías de ángeles y con maravilloso orden las colocaste sobre el cielo empíreo, y distribuiste las partes del universo con suma elegancia.
Tú que eres la verdadera fuente de luz y sabiduría, y el soberano principio, dígnate infundir sobre las tinieblas de mi entendimiento un rayo de tu claridad, apartando de mí la doble oscuridad en que he nacido: el pecado y la ignorancia.
Tú, que haces elocuentes las lenguas de los niños, instruye mi lengua e infunde en mis labios la gracia de tu bendición.
Dame agudeza para entender, capacidad para retener, método y facilidad para aprender, sutileza para interpretar, y gracia copiosa para hablar.
Dame acierto para empezar, dirección al progresar y perfección al finalizar mis estudios.                                                                                                                                                      Amén.
                      Santo Tomás de Aquino (1225)  Doctor Angélico, Filósofo y Teólogo Cristiano Católico

Analizamos y reflexionamos los textos ...

Cuestionario de análisis de textos

1.       Texto del Papa Francisco: “El Poder del Dinero”

a)      ¿Por qué la actitud de “amor” hacia el dinero nos aleja de Dios?

b)      ¿Cuál es la razón de todos los males?

c)       ¿Qué quita la fe, debilita el amor desordenado al dinero? ¿Por qué?

d)      ¿Soy católico por ir a misa?

e)      Si elegimos el camino del dinero en lugar del de Dios, ¿qué nos pasaría?

f)       ¿Se puede servir a Dios y al dinero? ¿Qué genera el dinero en última instancia?

g)      ¿Cuál es la verdad que nombra el Papa?

h)      ¿En qué mandamiento ubicamos el pecado de codicia con el dinero?

i)        ¿Cuál es la palabra que utilizan los Padres de la Iglesia en relación a idolatrar el dinero? ¿Por qué?

j)        ¿Cuál es el remedio contra la idolatría del dinero?

2    Texto de página web: Catoliscopio “Como joven te habrás preguntado ¿es la tecnología lo mejor que tiene nuestro mundo?”

a)      ¿Cómo ha impactado la tecnología en el pensamiento del ser humano?

b)      ¿Qué lugar ocupa la tecnología en la vida del hombre? ¿Cómo afecta en tu familia diariamente la presencia de la tecnología?

c)       ¿La tecnología puede desplazar a Dios? ¿Por qué?

d)      ¿Cuáles son los efectos de la tecnología mal enfocada? 

* Leemos y analizamos ambos textos para reflexionar en familia,

luego elaboran un breve mensaje de cada uno.*  

Textos: "El Poder del Dinero" y "Como joven te habrás preguntado..."

Texto 1: “El poder del dinero” - Papa Francisco (Homilía del Viernes 20 de septiembre de 2013) 
Hay que cuidarse de ceder a la tentación de idolatrar el dinero. Significaría debilitar nuestra fe y correr así el riesgo de habituarse al engaño de deseos insensatos y perjudiciales, tales que lleven al hombre al punto de ahogarse en la ruina y en la perdición. De este peligro puso en guardia el Papa Francisco durante la homilía de la misa que celebró en la mañana del viernes, 20 de septiembre, en la capilla de Santa Marta. «Jesús dijo el Santo Padre comentando las lecturas nos había dicho claramente, y también definitivamente, que no se puede servir a dos señores: no se puede servir a Dios y al dinero. Hay algo entre ambos que no funciona. Hay algo en la actitud de amor hacia el dinero que nos aleja de Dios». Y citando la primera carta de San Pablo a Timoteo (6, 2-12), el Papa dijo: «Los que quieren enriquecerse sucumben a la tentación del engaño de muchos deseos absur dos y nocivos que hunden a los hombres en la ruina y en la perdición». De hecho la avidez prosiguió «es la raíz de todos los males. Y algunos, arrastrados por este deseo, se han apartado de la fe y se han acarreado muchos sufrimientos. Es tanto el poder del dinero que hace que te desvíes de la fe pura. Te quita la fe, la debilita y la pierdes». Y, siguiendo la carta paulina, observó que el apóstol afirma que «si alguno enseña otra doctrina y no se aviene a las palabras sanas de nuestro Señor Jesucristo y a la doctrina que es conforme a la piedad, es un orgulloso y un ignorante, que padece la enfermedad de plantear cuestiones y discusiones sobre palabras». Pero San Pablo va más allá y, como notó el Pontífice, escribe que es precisamente de ahí de donde «salen envidias, polémicas, malévolas suspicacias, altercados de hombres corrompidos en la mente y privados de la verdad, que piensan que la piedad es un medio de lucro». El Obispo de Roma se refirió después a cuantos dicen ser católicos porque van a misa, a quienes entienden su ser católicos como un estatus y que «por debajo hacen sus negocios». Al respecto el Papa recuerda que Pablo usa un término particular, que «hallamos tan, tan frecuentemente en los periódicos: ¡hombres corrompidos en la mente! El dinero corrompe. No hay vía de escape. Si eliges este camino del dinero al final serás un corrupto. El dinero tiene esta seducción de llevarte, de hacerte deslizar lentamente en tu perdición. Y por esto Jesús es tan decidido: no puedes servir a Dios y al dinero, no se puede: o el uno o el otro. Y esto no es comunismo, esto es Evangelio puro. Estas cosas son palabra de Jesús». ¿Pero «entonces qué pasa con el dinero»?, se preguntó el Papa. «El dinero fue su respuesta te ofrece un cierto bienestar: te va bien, te sientes un poco importante y después sobreviene la vanidad. Lo hemos leído en el Salmo [48]: te viene esta vanidad. Esta vanidad que no sirve, pero te sientes una persona importante». Vanidad, orgullo, riqueza: es de lo que presumen los hombres descritos en el salmo: los que «confían en su opulencia y se jactan de sus inmensas riquezas». ¿Entonces cuál es la verdad? La verdad explicó el Papa es que «nadie puede rescatarse a sí mismo, ni pagar a Dios su propio precio. Demasiado caro sería el rescate de una vida. Nadie puede salvarse con el dinero», aunque es fuerte la tentación de perseguir «la riqueza para sentirse suficientes, la vanidad para sentirse importante y, al final, el orgullo y la soberbia». El Papa introdujo después el pecado ligado a la codicia del dinero, con todo lo que se deriva, en el primero de los diez mandamientos: se peca de «idolatría», dijo: «El dinero se convierte en ídolo y tú le das culto. Y por esto Jesús nos dice: no puedes servir al ídolo dinero y al Dios viviente. O el uno o el otro». Los primeros Padres de la Iglesia «decían una palabra fuerte: el dinero es el estiércol del diablo. Es así, porque nos hace idólatras y enferma nuestra mente con el orgullo y nos hace maniáticos de cuestiones ociosas y te aleja de la fe. Corrompe». El apóstol Pablo nos dice en cambio que tendamos a la justicia, a la piedad, a la fe, a la caridad, a la paciencia. Contra la vanidad, contra el orgullo «se necesita mansedumbre». Es más, «éste es el camino de Dios, no el del poder idolátrico que puede darte el dinero. Es el camino de la humildad de Cristo Jesús que siendo rico se hizo pobre para enriquecernos precisamente con su pobreza. Este es el camino para servir a Dios. Y que el Señor nos ayude a todos nosotros a no caer en la trampa de la idolatría del dinero». 

Texto 2: Como joven te habrás preguntado ¿es la tecnología lo mejor que tiene nuestro mundo?
Al mirar los últimos cien años de nuestro tiempo, observamos que han sido determinantes para el desenvolvimiento de las personas en una mayor comodidad, ejemplo de esto es el poder colocar la ropa dentro de un aparato automático, siendo sólo un conjunto pequeño de acciones que te permiten hacerlo, pues anteriormente nuestros padres y abuelos tenían otro método para poder lograr su limpieza de la ropa, que solía ser cansador. Así podríamos describir diversas acciones que actualmente no les damos el valor correspondiente, desde la comodidad a la que nos llevan. Todas estas comodidades se han logrado por la ciencia, siendo descubiertos, interpretados y diseñados objetos que son para nuestro beneficio personal. Actualmente estamos marcados por la era de la información, teniendo datos e información de forma inmediata. A esto se llama tecnología, siendo diversas herramientas que nos favorecen y acomodan los requerimientos para cubrir necesidades de forma rápida y precisa. Si diéramos un recorrido en la historia identificando objetos relevantes que han impactado en nuestra comodidad, pudiéramos observar el impacto del teléfono, el televisor, el horno de microondas, el automóvil, entre otros; objetos que hace poco tiempo no existían y no eran tan necesarios para nuestros abuelos como en estos tiempos. Es cierto que la tecnología, ha impactado en el pensamiento del ser humano, teniendo diversas dinámicas de cambio, fomentando y arraigándose las ideas de tener más y estar feliz al obtener algo que brinde una comodidad sencilla. Es bueno que el ser humano se preocupe por sí mismo y busque herramientas que le permitan tener una vida mejor, sin embargo parecemos encontrar a ese ser humano que poco a poco se olvida de la esencia de la vida, puesto que su búsqueda está solamente en lo inmediato y lo que le produce bienestar. Con este análisis observamos que la tecnología está pasando a ocupar un puesto importante dentro de los hogares, teniendo un lugar más en las familias y convirtiéndose en una parte inseparable del individuo, al que se le rinde cierta admiración. Es importante estar en búsqueda del bien y de la comodidad, sin embargo el fenómeno a poner atención está en relación al desplazamiento que ha comenzado a tener sobre la fe de las personas. Muchos refieren que la tecnología está ocupando el lugar de Dios, pues esta crea e innova las ideas del ser humano. Sin embargo todo lo que la ciencia invente, jamás tendrá un crecimiento natural. Es decir, un aparato de televisor que está en casa, siempre será eso y no podrá transformarse por sí sólo, para un día amanecer teniendo muestras de haber crecido, a menos que el mismo ser humano lo mejore y transforme. La tecnología jamás podrá remplazar a Dios, puesto que Dios como creador de lo que existe, le ha dado al hombre la habilidad que a través de los siglos, ha logrado el perfeccionamiento poco a poco de su razonamiento y pensamiento abstracto. Desafortunadamente, los descubrimientos y avances científicos se han olvidado de que la naturaleza es más sabia que las cosas creadas por el mismo hombre, donde la perfección de cada aspecto que nace naturalmente ya tiene un objetivo predestinado, y en comparación con lo que la tecnología modifica, donde esto tiene fecha de caducidad, ya que probablemente no tardará en ser modificado o remplazado por otro avance tecnológico. Es así que la creación de Dios muestra la perfección desde el nacimiento de lo que existe hasta la muerte de lo mismo. Con lo anterior es necesario reflexionar que el hombre con la tecnología mal enfocada, está perdiendo la razón de vivir, convirtiéndose en un ser que nace por casualidad, vive por inercia y muere por necesidad, un ser que pone a la tecnología como Dios, siendo que el creador de todo lo que existe, nos muestra día con día, que la base de la tecnología es la naturaleza que Él un día creo. La tecnología no tiene un sentido malo, al contrario es benéfica para aprovechar los distintos recursos que le hombre tiene en sí y a su alrededor. Lo malo es la deshumanización que el individuo sirve, volviéndose parte de ella y actuando como ella, de una forma mecánica y sin un sentido de vida. Así que hay que aprovecharla de la manera más consciente como personalmente la hemos aprovechado para que leas, este mensaje, recuerdes y aprendas desde la tecnología y puedas ser más sensible a la necesidad de humanizar lo que está siendo deshumanizado por la misma tecnología. 
                                                                      ¡Bendiciones! Profe Andrea 

Práctico 1 - Visión global Tecnología

La Historia de las Cosas

La Historia de las Cosas

Aunque todos los seres vivos tenemos la capacidad de modificar el ambiente en que vivimos, una de las características del ser humano es la capacidad de transformar la naturaleza en medios que satisfagan sus necesidades a través de la creación y el uso de productos tecnológicos. En esta transformación del entorno, es necesaria la interacción de varios elementos (naturales, sociales y culturales) de manera organizada de acuerdo con la finalidad establecida en un momento y lugar determinados.

Podemos decir que vivimos en un mundo tecnologizado porque estamos rodeados de bienes y servicios que han desarrollado las personas para mejorar su calidad de vida, podemos notarlo con sólo dar un vistazo a nuestro alrededor. Pero este mundo artificial...¿de dónde salió? y... ¿hacia dónde vamos?

Observemos el video a continuación para generar una mirada amplia a este sistema que vincula las necesidades, los productos tecnológicos, los recursos, las personas... 

La historia de las cosas (haz clic, es un enlace)

Palabras a los chicos!

 ¿Por qué estar educados tecnológicamente?

Si dan una mirada a su alrededor, verán que la mayor parte de los objetos que visualizan son artificiales, es decir, creados por el hombre. Hoy nuestra vida transcurre en un mundo más artificial que natural, y si se detienen a reflexionar acerca de esto, verán cuánto nos condiciona.

Las personas debemos estar educadas tecnológicamente para:

•  Que logren ser usuarios inteligentes de la tecnología.
•           Que adquieran métodos que les permitan conocer mejor su entorno artificial y proyectar soluciones a los problemas que ésta les pueda crear, siempre valorando los recursos naturales, previendo las consecuencias del mal uso de tecnologías y cuidando nuestro medio ambiente.
•   Que valoren la importancia de trabajar como integrantes de un grupo, desarrollando actitudes de cooperación, perseverancia, solidaridad, responsabilidad, asumiendo roles según lo exija la ocasión, estimulando la creatividad y autonomía.
•     Que comprendan las interrelaciones entre el accionar tecnológico, el ambiente natural y el ambiente socio – cultural.

    Bueno chicos, hoy empieza un nuevo camino en sus vidas, un camino con nuevos compañeros, nuevos docentes, una escuela distinta. En el recorrido de este camino transitaremos alegrías y triunfos, superaremos obstáculos y dificultades. Porque no todo es color de rosa, pero no todo es oscuro en el camino de la vida, lo importante es transitar el camino de la mano de Jesús y nuestra madre María. Que siempre estén presentes y primen los valores de verdad, amor, respeto, responsabilidad y perseverancia. Recuérdalo siempre… “Jesús es camino, verdad y vida…”

Profesora de Educación Tecnológica

                                                                                               Andrea Fernández

Palabras a las familias

Familia: ¿Por qué aprender Educación Tecnológica?

Entendemos por Tecnología el vasto campo de investigación, diseño y planificación que utiliza conocimientos científicos con el fin de controlar cosas o procesos naturales, diseñar artefactos o procesos o concebir operaciones de manera racional. Educar en Tecnología es el proceso mediante el cual se favorece la construcción del conocimiento sobre tecnología como disciplina general, proporcionando los elementos para la comprensión de las influencias que la tecnología ejerce en el funcionamiento de las sociedades contemporáneas.

Necesitamos formar en sus hijos, capacidades para comprender e intervenir activamente en un mundo caracterizado por la impronta tecnológica. Una educación integral para estos jóvenes debe incluir la Educación Tecnológica porque es uno de los espacios curriculares que especialmente pone en juego y en desarrollo las capacidades que promueven el pensamiento complejo y la resolución de problemas.

Evaluación: También, es necesario que conozcan mis estrategias de evaluación. Considerando que la evaluación es un proceso de valoración del proceso de enseñanza -  aprendizaje, será abordada como un contenido de aprendizaje para lograr orientarlo hacia la autoevaluación y la meta-cognición. La evaluación y las estrategias se plantearán favoreciendo en los estudiantes el desarrollo de habilidades de autoconocimiento y autorregulación, permitiéndoles reconocer sus fortalezas y debilidades y asumiendo la responsabilidad de mejorar.

Se adoptarán en el 1º año los siguientes Criterios de Evaluación:

– Actuación y desempeño en la resolución de problemas.

– Capacidad de búsqueda y selección de información.

–  Coherencia y cohesión en la producción de textos.

– Actitudes en el trabajo colaborativo.

– Implementación de procedimientos específicos de la Educación Tecnológica.

– Utilización de vocabulario preciso.

– Comprensión y elaboración de los modos de representación y comunicación de los sistemas tecnológicos.

Familia: Es muy importante que ustedes estén cerca de los jóvenes, acompañándolos de distintas maneras: observando su carpeta diariamente, recordando los materiales y trabajos que deben cumplimentar, manteniendo un contacto con los docentes, hablando y aconsejándolos acerca de las actitudes frente al Sacerdote, directivos, docentes, compañeros, ordenanza, etc. La familia es el pilar fundamental de la educación de los hijos y, “la escuela secundaria prepara para la universidad, para el mundo del trabajo y contribuye a la formación de una personalidad integral de los adolescentes y jóvenes fortaleciendo los aspectos relacionados con el desempeño ciudadano” (Doc. Nº 1 “Re – significar la escuela secundaria”). Juntos, familia y escuela, lograremos que nuestros jóvenes sean personas con una formación integral basada en valores cristianos.

Profesora Andrea Fernández